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特殊兒童生活語文互動訓練系統(tǒng)

特殊兒童生活語文互動訓練系統(tǒng)產(chǎn)品簡介特殊兒童生活語文互動訓練系統(tǒng)是提高特殊兒童學生的聽、說、讀、寫語文能力為目的,訓練內(nèi)容以“生活語文從生活中來，又服務于生活”為特色，實現(xiàn)從語文知識到生活技能的有機轉(zhuǎn)化，把所學到的語文知識運用到平常的生活中

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特殊兒童生活語文互動訓練系統(tǒng)

產(chǎn)品簡介

特殊兒童生活語文互動訓練系統(tǒng)是提高特殊兒童學生的聽、說、讀、寫語文能力為目的,訓練內(nèi)容以“生活語文從生活中來，又服務于生活”為特色，實現(xiàn)從語文知識到生活技能的有機轉(zhuǎn)化，把所學到的語文知識運用到平常的生活中去，最終提高特殊兒童生活自理水平和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民，系統(tǒng)依據(jù)《培智學校義務教育課程標準（2016年版）》的要求，以課程論、學習論、教學論、教育傳播學、現(xiàn)代教育技術學等作為理論指導，采用系統(tǒng)方法，通過分析教學、教研需要，整合教學策略、集成各種資源，研發(fā)的一款互動學習康復訓練產(chǎn)品，它遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則，立足基點，突出重點，突破難點，補充盲點，力求資源明確、清晰、精要、實用、有趣，能助培智學校教師教學、學生學習一臂之力。

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